Grille de 100
"Hundred Square" en Français
Age
5 to 7
Challenge level
Problem
Pour 1$^{ère}$ cycle de l'élémentaire
Mise en situation
On a imprimé une grille de 100 de chaque côté d'une feuille de papier. Les 4 coins des deux grilles correspondent exactement.
Image
Exploration
Quel est le nombre directement en arrière de 100? De 58? De 23? De 19?
Y a-t-il un patron permettant de determiner ces nombres sans avoir à regarder?
Suggestion
Avoir des copies de grille de 100 à la portée de la main mais imprimées d'un seul côté
Source: Hundred Square
Translated by Renée Michaud, Coordonnatrice et consultante de mathématiques et sciences, Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel, Calgary, Canada
Teachers' Resources
Résultats d'apprentissage spécifiques
Alberta Education, Canada, 2007
[C] Communication
[L] Liens
[RP] Résolution de problèmes
[V] Visualisation
[CE] Calcul mental et estimation
[R] Raisonnement
[T] Technologie
3$^{ème}$ année - Régularitiés et relations
1) Démontrer une compréhension des régularitiés en: décrivant, prolongeant, comparant, créant, des régularitiés numériques (nombres jusqu'à 100) et non numériques à l'aide de matériel de manipulation de diagrammes, de sons et d'actions
[C, L, R, RP, V]
2) Démontrer une compréhensiondes régularitiés décroissantes en: décrivant, prolongeant, comparant, créant, des régularitiés numériques (nombres jusqu'à 100) et non numériques à l'aide de materiel de manipulation, de diagrammes, de sons et d'actions
[C, L, R, RP, V]
5$^{ème}$ année - Régularitiés et relations
1) Déterminer la règle d'une régularité observée pour prédire les éléments subséquents
[C, L, R, RP, V]